原标题：从“四无”起点到全国一等奖——腾冲二小“青苗合唱团”让每一个生命如麦穗般丰盈

　　2026年7月，在刚刚落幕的中国合唱协会第十一届童声合唱节上，来自祖国西南边陲的腾冲市第二完全小学的“青苗合唱团”凭借《踩着云》《ColdSnap》2首曲目惊艳亮相，一举斩获乡村振兴组一等奖，指导教师张雯文、杨晓青分获优秀指挥奖与优秀伴奏奖。这支从“无专用教室、无合唱基础、无专业伴奏、无适配教材”起步的童声合唱团，历经11年坚守与蜕变，在边疆教育的沃土上奏响了五育并举、以美育人的生动强音。

　　扎根：以田喻校，一粒“青苗”破土而出

　　腾冲二小始建于1921年，背倚来凤山，西侧是李根源先生故居。因校址原是一片广袤麦田，民间唤作“麦子田巷”，学校由此确立了“金穗教育”哲学，提出“让每一个生命如麦穗般丰盈”的办学理念，将“一曲好合唱、一门好乐器、一种好球技”等纳入“青苗少年‘十好’素养标准”。2015年9月，依托“三级社团”构建，学校正式成立腾冲市第一支童声合唱团——“青苗合唱团”。面对建团初期没有专用音乐教室、钢琴、合唱教材和专职伴奏教师的困境，张雯文通过自学指挥、乐理、编配和声与伴奏，一人支撑起合唱团整整11年，实现了从“一人多职”到“专业引领”的跨越。

　　打磨：体系赋能，从日常训练走向赛场攻坚

　　合唱团坚持“一天一自练、一周一指导、一月一展示、一年一汇报”的制度，并探索出“发声训练—作品选择—四步排练”的科学训练体系。发声训练通过“闻花香、吹气球”等趣味游戏规范气息；作品选择从卡农、二部轮唱起步，逐步拓展至多风格、多民族曲目，并形成校本教材；排练则严格按粗排、合排、细排、彩排四步精雕细琢。备战本届合唱节期间，教师每天带领团员进行专业发声练习，反复找准发声位置、咬准字音，并借助不同乐器和肢体语言丰富和声效果，最终呈现出干净通透、极具感染力的艺术表达。

　　牵手：多方托举，构建乡村美育新格局

　　青苗合唱团的成长，离不开社会各界的倾力托举。2023年至2025年，学校获国开行希望工程·快乐音乐项目扶持，25名团员2次走出大山，登上北京金帆音乐厅舞台，接受中国合唱协会专家面对面指导。2025年项目终止后，在腾冲市委、市政府、市关工委、市教育体育局及成都嘉润集团的支持下，合唱团从校内社团升级为“腾冲市童声合唱团”，腾冲二小同时被纳入中国合唱协会乡村振兴美育计划项目校，与北京顺义区教委少年宫星空合唱团牵手线上同频训练，并借助AI技术改编本土曲目、编配和声。由此，形成了本土企业、城市资源、专业协会携手赋能乡村美育的新格局。

　　拔节：成果丰硕，成就生命成长的每一种可能

　　建团11年来，合唱团在传承中纳新，累计培育400余名团员，结出累累硕果：2021年获腾冲市合唱比赛最高分特等奖；2023年演唱《家住彩云间》获云南省第七届艺术展演二等奖；2024年《题临安邸》获云南省第八届艺术展演一等奖；2026年参加保山市教体局“艺润永昌”高端艺术团展演《立春》获一等奖。合唱团还多次受邀参加2025央视少儿春晚视频录制《追光少年》、云南省少儿频道纪念抗战胜利70周年演出、腾冲科学家论坛开幕式主题曲《我们举起一束光》、保山市张桂梅思政大讲堂演唱《让幸福的地方更加幸福》等活动。在合唱团，爱唱歌的孩子有舞台，胆小的孩子有勇气，留守的孩子有归属，“我也可以”的信念在每一个边疆孩子心中生根发芽。

　　辐射：师资蝶变，一张名片带动满园春色

　　在一次次登台中，学校美育教师队伍实现蝶变：张雯文从自学起步成长为荣获国家级优秀指挥奖的专业教师，杨晓青攻克高难度钢琴伴奏荣获优秀伴奏奖，年轻教师尹玉祥在英文歌曲教学中快速成长，3位教师系统学习前沿合唱理念，一支扎根边疆、业务精湛的美育教师队伍逐步成形。学校同步推进“班班都是合唱团，人人都会小乐器，个个都能打好球”的艺术体育追求，让合唱成为二小师生刻在骨子里的特质。如今，青苗合唱团已成为学校一张亮眼的名片，甚至有家长在择校时表示，选择二小的重要原因就是想让孩子有机会进入合唱团接受艺术熏陶。

　　来凤晴岚，叠水悠长；文风门墙，青苗茁壮。腾冲二小相关负责人表示，学校将加强师资梯队建设，深挖腾冲本土民族文化资源，探索无伴奏合唱与多声部创新，并将美育经验辐射到更多乡村学校，让更多边疆孩子在歌声中找到光芒，让生命成长的每一种可能都在麦田之上向阳生长。